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초등 3
국어

[bankSeed] 종석쌤) 초등 3-1 국어 1.생생하게 표현해요 - 단원 정리 문제

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14문제

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문제 1선택형
우리는 눈으로 보고, 귀로 듣고, 입으로 맛보고, 코로 냄새 맡고, 손으로 만지면서 사물을 느낄 수 있습니다. 사물의 느낌을 생생하게 표현한 것을 무엇이라고 할까요?

모든 문제의 정답이 숨겨진 상태예요.

비유적 표현
감각적 표현
의성어와 의태어
반복적 표현
문제 2선택형
시 '웃음 참는 나무'에서 봄 햇살이 비추는 모습을 '간질간질'이라고 표현했습니다. 이 표현은 봄 햇살이 무엇을 비추는 모습을 묘사한 것일까요?
나뭇잎
꽃봉오리
열매
가지
문제 3선택형
시 '웃음 참는 나무'에서 '푸하하하'라고 표현한 이유는 무엇인가요?
새가 지저귀는 소리
바람이 부는 소리
참았던 웃음이 터지는 모습
꽃이 활짝 피는 모습
문제 4선택형
시 '줄넘기'에서 줄넘기하는 모습을 감각적으로 표현한 부분으로 '빙글빙글', '사뿐사뿐' 외에 다른 표현은 무엇이 있을까요?
뒤뚱뒤뚱, 살금살금
깡충깡충, 어슬렁
폴짝폴짝, 조심조심
데굴데굴, 엉금엉금
문제 5선택형
이야기 '레오의 특별한 꿈'에서 레오가 나무 마법사에게 무언가를 부탁할 때의 표정과 몸짓은 어떠했나요?
신나는 표정으로 손뼉을 쳤다.
화난 표정으로 발을 굴렀다.
슬픈 표정으로 고개를 숙였다.
간절한 표정으로 두 손을 모았다.
문제 6선택형
레오가 나무 마법사에게 자신의 소망을 이야기할 때의 목소리 톤은 어떠했나요?
짜증스러운
신나는
간절한
무서운
문제 7선택형
이야기 '레오의 특별한 꿈'에서 나무 마법사가 레오에게 당부할 때의 목소리 톤은 어떠했나요?
화난
걱정스러운
기쁜
무관심한
문제 8선택형
상황을 효과적으로 전달하기 위해 표정, 몸짓, 목소리나 말투는 어떻게 사용되어야 할까요?
서로 반대되게
서로 어울리게
목소리만 크게
몸짓만 과장되게
문제 9선택형
표정과 몸짓, 목소리나 말투를 사용할 때 말하고자 하는 무엇을 생각하며 말해야 할까요?
자신의 기분
상대방의 생각
말하고자 하는 목적
주변의 소음
문제 10선택형
다음 중 감각적 표현이 아닌 것은 무엇인가요?
간질간질
빙글빙글
폴짝폴짝
무척
문제 11선택형
시 '웃음 참는 나무'에서 '참았던 웃음꽃 푸하하하 마구 터뜨려 놓겠다'라는 부분은 어떤 느낌을 생생하게 표현하고 있나요?
슬픔
기쁨
놀람
지루함
문제 12선택형
'줄넘기' 시에서 '줄 위에서 폴짝폴짝 발 걸릴라 조심조심'이라는 부분은 줄넘기를 할 때 어떤 점을 주의해야 함을 나타내나요?
줄이 끊어질까 봐
땅이 너무 딱딱할까 봐
발이 줄에 걸릴까 봐
다른 사람이 쳐다볼까 봐
문제 13선택형
다음 중 '웃음 참는 나무' 시에 나타난 감각적 표현으로 볼 수 없는 것은 무엇인가요?
마구
폴짝폴짝
간질간질
푸하하하
문제 14선택형
이야기 '레오의 특별한 꿈'에서 나무 마법사가 레오에게 당부하는 몸짓은 어떠했을지 짐작해 볼 수 있나요?
레오에게 손짓으로 조심하라는 몸짓
레오와 함께 춤추는 몸짓
레오를 껴안아 주는 몸짓
레오에게 손뼉을 치는 몸짓
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